¿Los Estándares homogenizan la formación de profesores que las distintas universidades brindan?

Los estándares que se presentan no rigidizan ni homogenizan la formación docente, ya que aportan criterios, una base común, para una formación profesional que luego se contextualiza por parte de las Carreras, resguardando la autonomía y flexibilidad para los programas. En ese sentido, se han extremado los esfuerzos porque sus definiciones sean amplias y genéricas en términos de implementación. Pueden ser operacionalizados a través de diversidad de enfoques y acorde a sellos o proyectos institucionales tan heterogéneos como los que exhibe el campo institucional de la formación de docentes del país.