CPEIP felicita a las y los 224 docentes que desde este año se suman a la Red Maestros de Maestros

Con estos nuevos maestros y maestras, la red alcanza un total de 4.362 integrantes.  

27.04.21. El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación (CPEIP) felicita a las y los 224 docentes que desde este año se integran a la Red Maestros de Maestros.

Esta red profesional está integrada por docentes de reconocido desempeño que buscan aportar al fortalecimiento de la docencia y a la mejora educativa acompañando y apoyando el desarrollo de otros profesores.

Las y los integrantes de la Red Maestros de Maestros son docentes de destacado desempeño que se encuentran reconocidos en los tramos superiores de la Carrera Docente. 

El objetivo de este programa del Ministerio de Educación es que estos profesionales contribuyan al desarrollo profesional de sus pares y del conjunto de los docentes de aula, generando redes de trabajo colaborativo que en muchos casos trascienden la propia localidad o comuna, aportando a una iniciativa nacional de fortalecimiento docente.

Para llevar a cabo este objetivo, los nuevos Maestros de Maestros cuentan con oportunidades para su desarrollo profesional y para liderar proyectos de trabajo colaborativo en sus comunidades.

Resolución Exenta N° 2.516 con nómina de seleccionados, no seleccionados y/o fuera de bases

CPEIP invita al seminario de buenas prácticas sobre desarrollo profesional docente en la Región del Maule

21.08.20 La directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Mineduc, Francisca Díaz, encabezará el seminario online “Buenas prácticas de desarrollo profesional docente” que se realizará en la Región del Maule.

La actividad se llevará a cabo el próximo miércoles 26 de agosto, a las 10:00 hrs, y también contará con la presencia del seremi de Educación de la Región del Maule, Carlos Azócar; y de la vicerrectora académica de la Universidad Católica del Maule, Mary Carmen Jarur, además de destacados académicos y docentes de diversos establecimientos educacionales de la región.

Durante la instancia se abordarán buenas prácticas de desarrollo profesional docente bajo la realidad de los territorios y la experiencia de diversas escuelas, a través del trabajo colaborativo, estrategias de aprendizaje y perfeccionamiento entre pares.

Para participar, los interesados deben inscribirse previamente en el siguiente link: https://seminariodebuenaspracticas.questionpro.com.

Invita: Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), Seremi de Educación del Maule, Universidad Católica del Maule y Comités Locales de Desarrollo Profesional Docente.

CPEIP recibe a los nuevos integrantes de la Red Maestros de Maestros

  • Son 137 los profesionales que se sumaron este año a la iniciativa, que tiene como objetivo que profesores y profesoras con destacada trayectoria laboral puedan contribuir a la docencia de aula y, de esta forma, impulsar la calidad de la educación que reciben las y los estudiantes de todo el país.

12.08.20 La directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), Francisca Díaz, encabezó las jornadas de bienvenida para recibir a las y los 137 nuevos docentes que se integran este 2020 a la Red Maestros de Maestros, programa de apoyo a la docencia del CPEIP conformado por más de 4 mil docentes de experiencia y destacada trayectoria. Su objetivo es fortalecer la profesión y contribuir al desarrollo del conjunto de los docentes de aula, mediante acciones de apoyo realizadas por las y los integrantes de la Red.

“Esperamos que su participación en la Red de Maestros, una iniciativa de suma relevancia para el sistema de desarrollo y aprendizaje profesional docente de nuestro país, pueda ser una instancia muy enriquecedora para ustedes y un aporte para las comunidades educativas. Estamos seguros de que los profesores y profesoras aprenden mayoritariamente entre pares y a través de la reflexión de sus propias prácticas. Este es el camino que nos llevará a lograr una mejor calidad docente y por ende, una mejor educación a nivel país.  No se nos debe olvidar que la comunidad docente es el motor de nuestro sistema educacional”, destacó la directora del CPEIP en el marco de estos encuentros, que debido a la emergencia sanitaria, se realizaron de forma digital.

De igual forma, la autoridad agregó que tener docentes más preparados y que impulsen un mayor aprendizaje en sus estudiantes es una responsabilidad conjunta: de quienes están en la política pública, de las instituciones formadoras y también de los propios maestros y maestras. En ese sentido, subrayó que los propios docentes “pueden jugar un rol preponderante en la educación de nuestro país”.

Las y los docentes que integran la Red Maestros de Maestros son profesionales que han acreditado capacidades disciplinarias y pedagógicas de excelencia, para luego ponerlas a disposición sus pares y las comunidades educativas, de manera de mejorar la calidad de la educación que reciben los niños, niñas y jóvenes de Chile. El llamado a integrar esta red se realiza anualmente, dentro del segundo semestre de cada año.

Finalmente, la encargada de la Unidad de Inducción y Mentoría en el ejercicio profesional docente del CPEIP, Macarena Rojas, expresó que “el programa Red Maestros de Maestros ofrece además oportunidades de desarrollo profesional, de participación en encuentros nacionales y proyectos de participación activa con sus pares docentes. Desde nuestra unidad hacemos un llamado a que se integren a la Red porque los buenos docentes impactan positivamente en la calidad de la educación”.

Directora del CPEIP: “La forma de mejorar es unirnos y trabajar colaborativamente”

21 de diciembre de 2018

En el colegio Marcos Goycoolea de Colina saben que la unidad hace la fuerza. Por eso este 20 de diciembre realizaron -con apoyo del CPEIP- su primera feria de desarrollo docente, con el objetivo de compartir con los establecimientos de su comuna su exitosa experiencia de desarrollo docente colaborativo.

En la oportunidad la directora del CPEIP, Francisca Díaz, manifestó que “para el Ministerio de Educación es fundamental que el trabajo colaborativo y las comunidades de aprendizaje se vayan instalando al interior de los establecimientos”.  Agregó que “nuestro mayor desafío es cómo transitamos desde la línea de perfeccionamiento hacia lo que es el desarrollo profesional docente, entendido como un continuo, donde la escuela surge como el espacio de aprendizaje por excelencia para los profesores”. Con este objetivo -informó- se ha creado un equipo de Formación Local dentro del CPEIP.

La autoridad destacó que “la docencia contemporánea conlleva un desafío tremendo. Tenemos nuevas demandas desde la sociedad del conocimiento, desde el mundo laboral, desde los estudiantes, y en ese sentido sabemos que la forma de mejorar es unirnos y trabajar colaborativamente. Lo que ha hecho el colegio Marcos Goycoolea sin duda va en el sentido correcto y por ello para nosotros era muy importante estar aquí y relevar su experiencia”.

Por último, la directora del CPEIP destacó el aumento de horas no lectivas que establece el Sistema de Desarrollo Docente (35% desde marzo de 2019) como una gran oportunidad para los establecimientos. “Entregaremos un marco de referencia para fomentar que esos nuevos espacios se concreticen en aprendizajes y diálogo pedagógico”.

La experiencia del Colegio Marcos Goycoolea

Frente al desafío de fomentar el desarrollo de habilidades sociales en sus estudiantes, mejorar los aprendizajes y mejorar el clima escolar dentro del establecimiento, el Colegio Marcos Goycoolea decidió formar comunidades profesionales de aprendizaje entre docentes, promoviendo el trabajo colaborativo para llegar con estrategias innovadoras de trabajo en equipo a la sala de clases.

Desde esto ya han pasado tres años y ya están experimentando resultados. Gracias a este trabajo “se ha formado un clima de compañerismo y también muy exigente en el ámbito profesional”, cuenta la directora de la Escuela Marcos Goycoolea, Ximena Balmaceda.

Les invitamos a conocer más de esta experiencia en este video.

 

Galería de imágenes de la I Feria de Desarrollo Docente de la Escuela Marcos Goycoolea

Feria de desarrollo Docente Colina

Cifra récord: 936 docentes se integrarán a la Red Maestros de Maestros este 2018

  • De este modo, la Red sumará más de 3.400 integrantes en todas las regiones del país.

Liderar proyectos que impacten en otros profesores, fomentando la mejora educativa, es el principal objetivo de la Red Maestros de Maestros, iniciativa del Ministerio de Educación que en sus 14 años de existencia ha impactado en más de 16 mil docentes.

Este año, 936 docentes de destacado desempeño se integrarán a esta iniciativa. De este modo, la Red contará con un total de 3.402 integrantes, constituyendo una de las comunidades de aprendizaje docente más grandes del país.

El programa Red Maestros de Maestros ofrece a sus integrantes oportunidades de desarrollo profesional, de participación en encuentros nacionales y de liderar proyectos de trabajo colaborativo en sus comunidades. Asimismo, impulsa la mejora del sistema escolar, pues los proyectos de estos maestros y maestras impactan en sus pares y en sus prácticas educativas.

“Esta iniciativa permite fortalecer la docencia y la calidad del sistema educativo. Los integrantes de la Red son docentes destacados que quieren compartir sus mejores prácticas y conocimientos con otros docentes, y como Ministerio de Educación los apoyamos para que lo hagan”, destaca Macarena Rojas Flores , coordinadora del área de Desarrollo Entre Pares del CPEIP.

 

NÓMINA DE SELECCIONADOS RMM

 

Se abre convocatoria 2017 para integrar la Red Maestros de Maestros

  • Pueden participar de esta convocatoria los docentes de establecimientos municipales que se encuentren en tramo Avanzado, Experto I y Experto II, y los docentes del sector particular subvencionado y de administración delegada con AEP vigente.

Fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares es el principal objetivo de la Red Maestros de Maestros, iniciativa del Ministerio de Educación que en sus 15 años de existencia ha impulsado la realización de proyectos que están impactando en las comunidades docentes y escolares.

Pueden participar de la convocatoria 2017 las y los docentes del sector municipal que se encuentren reconocidos en el tramo de desarrollo profesional Avanzado, Experto o Experto II del Sistema de Desarrollo Profesional Docente; y que cuenten con un mínimo de 20 horas de contrato.

Asimismo, los docentes de establecimientos particulares subvencionados y de administración delegada que cuenten con acreditación vigente para la percepción de la Asignación de Excelencia Pedagógica (AEP) y que cuenten con un mínimo de 20 horas de contrato. La calidad de miembros de la RMM se mantendrá mientras se encuentre vigente su acreditación para percibir dicha asignación.

En el caso de los docentes cuya solicitud a la RMM haya sido rechazada en procesos anteriores, será necesario que se haya cumplido un plazo de cuatro años entre la postulación en que fue rechazado/a y la actual.

Postulación

Docentes en tramos Experto I y Experto II (sector municipal)

Fecha de postulación: Hasta el 20 de octubre, 16:00 horas
Dónde enviar la documentación: cpeip.portafoliormm@mineduc.cl con copia a postulacion.ppa@mineduc.cl
Documentos que debe presentar:

Docentes en tramo Avanzado (sector municipal) y docentes del sector part. subvencionado y de administración delegada con AEP vigente

Fecha de postulación: Hasta el 3 de noviembre, 16:00 horas
Dónde enviar la documentación: cpeip.portafoliormm@mineduc.cl con copia a postulacion.ppa@mineduc.cl
Documentos que debe presentar:

Otros documentos descargables

Marco de competencias Red Maestros de Maestros
Rex N°5501 Aprueba las bases de postulación

Consultas al correo cpeip.portafoliormm@mineduc.cl